Posts Tagged With: Escuela

LA IGLESIA CRITICA LOS CONTENIDOS a ENSEÑAR EN LA ESCUELA

Mientras aquí, en la Argentina, la Iglesia se muestra muy preocupada por los contenidos que se enseñan en la escuela, pretendiendo además imponer los que consideran “apropiados”, en Alemania, nada menos que 144 teólogos católicos han presentado un documento a la Conferencia Obispal solicitando la finalización del voto de castidad para los sacerdotes y que … Continue reading »

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SARMIENTO Y EL DIA DEL MAESTRO

En 1943, a 55 años de su fallecimiento, la Conferencia Interamericana de Educación (integrada por educadores de toda América) se reunió en Panamá y estableció el 11 de septiembre como Día del Maestro, en todo el continente americano, día en que pasó a la inmortalidad Domingo Faustino Sarmiento. ¿Por qué fue elegida la figura de … Continue reading »

Categories: ARGENTINA SIGLO XIX en el contexto mundial y latinoamericano, ARGENTINA SIGLO XIX. E) Consolidación del Estado Nacional (1862/1880), EFEMÉRIDES | Tags: , , , | Leave a comment

LA OBJETIVIDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALES.

La cartera de educación porteña censuró materiales pedagógicos del bicentenario por su “tendencia ideológica”. ¿Censura? ¿Medida acertada? ¿Es correcto pretender que un texto de enseñanza de la Historia sea “objetivo”? ¿Puede serlo? La palabra objetividad proviene del concepto “objeto”. En el caso de las ciencias, objeto designa a aquello que se estudia, la entidad sobre … Continue reading »

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VIDEOCULTURA, “POSTMOCOSOS” y LAS CERTEZAS PERDIDAS

En  los inicios de la modernidad nos pensaba el Estado, hoy nos piensa el consumo. La globalización del imaginario cibernético, televisivo, cinematográfico y musical aparece como un exceso porque no encuentra un anclaje elaborativo en lo simbólico. No sólo hay exceso de imágenes sino también hay pobreza de palabras. Las generaciones nacidas en esta videocultura … Continue reading »

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EDUCACION y MODERNIDAD III. El saber y la posmodernidad.

por Alejandro Héctor Justiparán La economía de mercado que rige nuestras vidas, llegará aun más lejos que la economía de mercado mundial anterior a la Primera Guerra Mundial.     Pero la “sustancia” de la economía mundial de mercado ha cambiado, es ahora el capitalismo de la información lo que la domina. Hoy se produce y distribuye … Continue reading »

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EDUCACIÓN y MODERNIDAD II. Las funciones de la escuela

por Alejandro Héctor Justiparán La especie humana elabora instrumentos, artefactos, códigos de comunicación y convivencia como mecanismos imprescindibles para la supervivencia de los grupos y de la especie. Al mismo tiempo, ponen en marcha mecanismos y sistemas externos de transmisión para garantizar la supervivencia en las nuevas generaciones de sus conquistas históricas. A este proceso … Continue reading »

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EDUCACIÓN y MODERNIDAD I

por Alejandro H. Justiparán La idea de la relación entre educación y modernidad marcan un nuevo rumbo, el de la masificación y nuevas tendencias pedagógicas así como el nacimiento de la teoría dualista. La calidad de la educación (asunto de la modernidad) empieza a ser un tema obligatorio, en vista de su trascendencia en el … Continue reading »

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